Actualmente se imparte este curso abierto al público hasta Marzo de 2015 en el IES Luis Vives de Valencia (jueves de 16.00 h a 19.00 h)

¿Por qué hacemos este curso?

Mi nombre es Nuria Segarra Adell y soy profesora de secundaria en la especialidad de inglés. Desde que empecé a enseñar hace ya más de 15 años, he tenido la sensación de que necesitaba más recursos para ser una buena profesora, de que me gustaría poder implicar y motivar más a los/las alumnos/as, manejar mejor situaciones conflictivas en el aula, utilizar técnicas más participativas y que ayudaran a los estudiantes a sentirse felices en clase, responsables, autónomos y capaces de sentir, crear y pensar sus normas de convivencia, sus ideas propias y sus sueños. Por otra parte, veía que por más que lo intentaba, yo había estado sumergida en un sistema de educación tradicional (con algunas excepciones inspiradoras, eso sí), en el que seguía instrucciones, el/la profesor/a era el centro de la clase y yo recibía los conceptos y los aprendía sin cuestionar demasiado.

El pasado día 29 de Marzo celebramos la I Jornada Educando para una Nueva Realidad co-organizada conjuntamente por Educ-Artes de Sevilla , Adhyayana22 Educant-nos amb conciència de Barcelona y la Red Sostenible y Creativa de Valencia.

Desde el primer momento ha sido un regalo  estar en la organización de esta iniciativa  que tuvo como objetivo principal experimentar el enfoque de propuestas innovadoras en el ámbito de la educación.  .  A día de hoy todavía siguen habiendo repercusiones positivas resultado de lo que allí se vivió .

En 1968, Georges Land realizó un estudio con 1600 niños para analizar la capacidad del pensamiento divergente. El 98% por ciento de los niños de 5 años fueron considerados genios creativos, 10 años más tarde sólo el 38% de esos niños seguían siéndolo, y con

15 años apenas el 12% de ellos podía considerarse genio. La conclusión de este estudio es que la creatividad no se aprende, nacemos con ella. ¿Por qué entonces la perdemos con los años en lugar de desarrollarla?

Para responder a esta pregunta debemos tener en cuenta al menos tres factores fundamentales que inciden simultáneamente en la vida de un ser, emprendedor y creativo innato, en cuanto a su sentido de identidad y sus creencias: el desarrollo personal, la educación y el entorno.

Si escarbamos a fondo debajo de la tapicería  de nuestros razonamientos, juicios y limitaciones encontraremos un campo de inteligencia 

infinitamente mayor de lo  que estábamos acostumbrados . Un tipo de pensamiento transcendente  que emana de una condición

superior del ser humano  que  nos capacita  para utilizar nuestro pleno potencial y acceder a nuestra verdadera esencia.

La mayor parte de las personas no son conscientes de la naturaleza vibratoria de su Ser ni del poder de sus pensamientos.

Aprender a manejar esta energía es aprender a gestionar la propia vida .Es la siguiente pagina evolutiva como especie .

Se trata  de nuestra asignatura pendiente ya que es cuando preparamos nuestro pensamiento con antelación

sintiendo una emoción positiva   cuando  podemos poner en marcha el poder de nuestra creación.

Agradecemos a Koldo su claridad y compromiso con la sociedad, que bueno encontrar gente con las ideas claras y la energía enfocada en el cambio y que necesario que influyan en los círculos de poder tan directamente,  tuvimos ocasión de conocerlo personalmente en II Congreso de mujeres liderando el milenio y nos sugirió este artículo para publicar en el blog, este es uno de los regalitos que nos trae este congreso y vendrán muchos más, aunque el artículo es largo merece la pena leerlo y comprender  mas directamente lo que muchos ya sentimos, que esto venga de un ingeniero con masters y "guru" de la gestión empresarial con exitos reconocidos, refuerza el mensaje y nos ofrece un ejemplo del nuevo liderazgo que está emergiendo.

El autor analiza en este extenso y profundo artículo algunos de los problemas y las consecuencias sociales que genera la concepción educativa imperante hoy en día. Defiende que la educación debe basarse en la sabiduría, en la inteligencia y no en el conocimiento pasado y memorizado.

Los pasados 6, 7 y 8 de diciembre presentamos el proyecto Huerto City al Encuentro de Experiencias Transformadoras en el Prat de Llobregat (Barcelona)

Jose Luis Moreno. Equipo de Agroecología de la RSC

A principios de diciembre la coordinadora del proyecto Huerto City, Teresa Ramos, y el coordinador del Equipo Agroecología, Jose Luis Moreno, fuimos a presentar la experiencia del proyecto Huerto al Encuentro de Experiencias Transformadoras en el Prat de Llobregat (Barcelona), un espacio dedicado a la educación a través de la experiencia directa y la expresión libre de cada persona. Para llegar allí vivimos todo un proceso de preparación desde que hace unos meses nuestra colaboradora al otro lado del charco (en Chile), Cintia Oliva, propuso nuestra experiencia y fuimos seleccionados junto otras 16 experiencias de las 63 presentadas de toda España. El enfoque del encuentro fue todo un reto porque no se trataba de exponer una presentación y hablar unas horas de nuestra experiencia, sino de preparar unas dinámicas para que al mismo tiempo que dabamos a conocer el Huerto City a los asistentes, hacerles partícipes de la experiencia y recoger todo lo originado creativamente en el proceso.

Fuente: noticiaspositivas.net

Soycomocomo es una revista digital cuyo objetivo es divulgar un nuevo estilo de alimentación, una forma de comer consciente, saludable y sostenible, basada en criterios científicos y éticos, en la tradición y también en el sentido común. Artículos, recetas, hijos, cosmética, despensa y restaurantes son algunas de las secciones que ofrece la edición.

“Soycomocomo es el hijo gemelo de etselquemenges, la versión en catalán que ya tiene tres años y medio de vida. Cuando abrimos, sabíamos que a la larga lo haríamos en castellano para llegar a más gente y divulgar toda la información que consideramos tan importante que se sepa. Ahora que la versión en catalán funciona muy bien, creemos que es el momento de dar el salto y llegar a un potencial incalculable de lectores. Queremos cubrir bien el territorio español y también Latinoamérica”, explica la directora de la revista, Núria Coll.

El proyecto apuesta por una alimentación basada en productos de primera calidad, ecológicos, integrales, naturales y justos con los productores. En ese sentido, Coll asegura a Noticias Positivasque no existe “una publicación con nuestros criterios de alimentación saludable en ninguna parte”.

Hace unos años recibí un dinero de la venta de un piso familiar. Como en ese momento no lo necesitaba lo llevé al banco y compré un producto financiero con el nombre de cedulas hipotecarias. Al cabo de un tiempo acudí al banco para retirar los fondos y destinarlos a un proyecto emprendedor pero el banco me comunicó que no había liquidez en el mercado y que, como nadie compraba ese producto, mi dinero estaba congelado. Entonces pregunté que para cuando estaba prevista la mencionada liquidez: nadie supo contestarme.

Mi interés entonces se centró en los motivos por los cuales no se podía predecir el comportamiento de las cédulas y me dijeron que todo dependía del EURIBOR, es decir, tenía que subir el tipo de interés al que los bancos se prestan el dinero en la zona euro, lo que comúnmente se llama el precio del dinero. Cuando acudí a la oficina y pregunté al personal del banco sobre el comportamiento del EURIBOR en el mercado, solo encontré respuestas balbuceantes y ojos desorbitados: "depende de la inflación, el nivel de ahorro, la marcha de la economía...". 

 "Soberanía alimentaria es el derecho de los pueblos a definir sus propias políticas y estrategias de producción, distribución y consumo de alimentos, que garantice una alimentación apropiada y suficiente para toda la población.” Bajo ese concepto, que implica un modelo distinto al sistema agropecuario dominante, acaba de conformarse la Cátedra Latinoamericana de Soberanía Alimentaria, que reúne espacios académicos de Uruguay y la Argentina (seis universidades públicas) y pronto sumará a otras facultades del Mercosur. “Es el inicio de un camino de articulación, con gran vinculación a los movimientos sociales, y dando la lucha en la academia por otro modelo posible y necesario”, explicó Fernando Glenza, de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).

Por Mª Teresa Ramos (Llavoreta).

El día 9 de julio pasado, un grupo de niñ@s vinieron al Huerto city para conocer como era un huerto en una terraza; para aprender a sembrar, preparar la tierra, poner las semillas, cuidar la planta y a esperar con ilusión el fruto de su siembra.

Todo empezó a fraguarse en el I Encuentro de Consumo Responsable, que la Red Sostenible y Creativa hizo en Burjassot hace algo más de un mes, y en el que estuvimos presentes los diferentes equipos de la Red, mostrando a quienes acudieron al Encuentro  nuestras actividades.

Entre ellos estábamos algunas personas del equipo de Agroecología, que preparamos un pequeño taller de plantas, al que se apuntaron vari@s niñ@s.

Lo bien que me sentí haciendo algo totalmente nuevo para mí y las caras de felicidad de l@s niñ@s cuando mostraban a sus familiares, las pequeñas macetas, fruto del reciclado, donde habían colocado las semillas que les entregamos, me animaron a proponer a nuestro Coordinador, Jose Luis Moreno, que hiciéramos un Taller para niñ@s en el propio Huerto City.